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理论研究
- 四条途径构建职教教师教育体系[2024-07-10]
- “双师型”教师成长的三条路径[2024-06-19]
- 发展新质生产力 彰显职教新担当[2024-05-14]
- 在文化自信中培育新时代数字工匠[2024-05-14]
- 如何“实实在在地把职业教育搞好”[2024-05-07]
- 职业教育赋能中国式现代化的五重向度[2024-05-07]
- “以赛促教”锤炼良匠之师——2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛述评[2024-03-18]
- 职教质量年报创新要把握“三重逻辑”[2024-01-11]
- 苦练“内功” 打造职教“金专业”[2024-01-10]
- 2023职业教育改革与发展报告[2023-12-27]
- 2023年高等职业教育十大关键词[2023-12-27]
- 面向教育高质量发展的评价改革——第十届教育质量与评价论坛综述[2023-12-20]
