为青春充电！川康第八期“青马工程”培训班开课

开班动员筑梦起航

12月15日下午，“开班仪式”由校团委副书记王锐主持，学院党委委员、副院长熊骥做开班动员讲话。熊院长并对学员提出三点希望，一是围绕一个价值观，把坚定理想信念和加强理论学习结合起来；二是坚守一种身份，把完善组织培养和坚持自我教育结合起来；三是选择一份责任，将锻炼创新思维与扎实实践工作结合起来。作为四川卫生康复职业学院第八期“青马工程”培训班的学员，要以“青马工程”为起点，立足本身，服务社会，创造一番不凡的青春作为。党委办公室主任吴涛给班级授旗，鼓励大家在川康新百年征程中体现应有责任担。

专题宣讲充电蓄能

此次培训在课程设计、师资选配等方面进行了充分合理的安排。不仅有思政教学、专题授课、社会实践、还有基于校园品牌活动的辩论赛探讨，传统文化实践育人活动，阳光体育（攀岩墙体验）等。

班团一体统筹协调

为进一步了解同学们所思所想，加强“青马”班级班团建设，提升培训工作效率与服务质量，12月16日晚，“第八期青马工程大骨班”第一次班委会在团委会议室成功召开。

欣赏川剧弘扬经典

12月18日晚，校团委副书记王锐带领大骨班学员前往自贡市川剧艺术中心观看魏明伦先生经典作品大型近代川剧《易胆大》，学员们真切地感受到了川剧文化的魅力，非遗瑰宝的价值。

素质拓展凝心聚力

为进一步锤炼学员素质修为，传承艰苦奋斗的精神意识，12月19日下午在教育体育学院田超熊老师的带领下，培训班组织开展了攀岩训练活动，丰富户外活动载体，进一步增强团队凝聚力，战斗力。

听“青马”学员说

不一样的《易胆大》

随着一声声的巨响，伴着激昂的音乐，演出开始了。

开场讲的是一个小镇里的“三和戏班”和当地地主恶霸作斗争的故事。

说实话我这样很少看戏的人，第一次看到这个戏名《易胆大》还以为是个新编戏呢！川剧剧场的音响效果很好,重低音的琴声,嘹亮的笛声都清晰可闻，“帮腔”的效果也用得恰如其分，演员自己在唱,需要表达人物内心感情的时候，绝对不帮，当戏上升到小高潮或者高潮需要烘托气氛的时候，帮腔声起，配合剧场音响效果，这种震撼确实是非常美的，特别是“倒硬人”，这非常考验演员的功底，也是最精彩的部分。

我最喜欢里面的人物是“麻五爷(夏昌荣饰)”，本是大男人，莽汉子却头上扎着一朵红花。明明是个反面角色，喜欢用暴力而且讲话直接的那种人，可是扮相和眼神却一看就透露出狡猾，而且这个人浑身上下都是戏，主角在台前表演时，他在一旁的表情和动作都不大，绝不会让你感觉到他在抢戏，但是这个时候无论你何时盯上他一眼，他那时的表情和动作都不一样，表现得很随和，而且感觉到恰如其分的合适极了，感觉他是真正的把这个人物演活了，一举一动都让人身临其境。

也许在我以前的生活里，是平常得不能再平常的日子，但是今年的这一天，我第一次走进川剧院，第一次在现场观看并切身感受这部川剧经典剧目《易胆大》的精彩演出。当时我就知道，这一天，对我而言，已经在我心里打上一个不可遗忘的印迹！改变了我对川剧的想法，让我流连忘返！

—21级休闲体育1班袁雨蕾

青春C版，艺高胆大

川剧历史悠久，将各地特色汇聚。川剧音乐博采众长，兼收并蓄，她囊括吸收了全国戏曲各大声腔体系的营养，与四川的地方语言、声韵、音乐融汇结合，衍变形成为形式多样、曲牌丰富、结构严谨、风格迥异的地方戏曲音乐。《易胆大》是川剧近代历史上最具有代表性的作品之一，是由魏明伦先生编写的，自1980年首演以来被各川剧院团所表演

全剧描述清朝末年戏班艺人为生存、尊严而抗争的故事，故事情节富有波折，更加深刻的表现当时艺人的不易。作者在编剧时把“破涕为笑脸，乐极复生悲”处理到极致，当我得知魏明伦先生曾表示：“我想表现弱势在强压下的挣扎，流浪艺人的悲惨遭遇，他们小小的胜利斗不过黑暗势力，我希望用‘乐极生悲’来将悲剧的意蕴发挥得淋漓尽致。”才只知道为什么在要马上大团圆的时候来了一场“罗密欧与朱丽叶”式的反转。这部剧不仅写出了当时艺人们的悲惨也表现出了当时社会的黑暗，用一个底层人物的事例激起社会反响。

但我得知本次演出为一群青年来表演时，第一反应是惊讶也表现出有些许失望。但是就第一场的表演，九龄童扮演者的专业动作惊呆我了，表明了真正的台上一分钟，台下十年功。川剧讲究的唱功他们所展现出来的十分精彩，将人物形象完美复刻。从整场的表演可以看出他们为了这次表演做出了许多的准备，他们之间也充分的信任对方，这群青年艺人表演得十分生动，为我们演绎出易胆大的聪明才智，敢同恶人斗争到底的决心；麻大胆的凶狠；骆善人的阴险狡诈。他们的专业表演让我为之所折服。他们的表演说明了对历史的传承，不断练习、虚心求教、执着追求、精益求精，是他们对自己未来戏曲演绎道路的方向和要求，更是代表青年戏曲人对于戏曲的敬畏与执着。对于我们以前的经典文化我们也应该有着崇高的敬意，我对这群青年戏曲人充满着敬意，他们为了使文化的继续传承毅然决然的加入了发展和弘扬中国传统艺术的道路。

—21级临床3班 张文杰

以史为鉴，开创未来

——学习贯彻十九届六中全会精神心得体会

12月20日，在一教B205，赵天成老师为我们宣讲十九届六中全会精神。

听完老师的课后，我内心感到振奋，蓦然回首，党已经走过百年风雨历程，中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。谆谆话语鼓舞士气、昂扬斗志、催人奋进。现在我们迈步新的“考场”，习近平总书记说过：“时代是出卷人，我们是答卷人，老百姓是阅卷人”要想答好这次时代的答卷就要“学习贯彻”习近平总书记做提出的“统一思想 凝聚共识”与“十个坚持”。

用全会精神“统一思想 凝聚共识”，首先必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”凝聚全党共识，汇聚磅礴伟力，确保全体干部步调一致向前，以坚定的信念向新时代迈进。

从党史中“统一思想 凝聚共识”，一代又一代中国共产党人，在百年的奋斗征程中，继承中华传统美德，发扬中国革命道德，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，在筚路蓝缕、风雨兼程的壮阔征程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神等，正是这些伟大的中国精神，使我们取得了一个又一个伟大胜利。我们不止是要学习党史了解党史，更要在党史中“统一思想 凝聚共识”要明白中国共产党人构建起的精神谱系，是一代代共产党人接续奋斗的强大精神支柱，也是党带领全国人民勇往直前的不竭动力。

坚信“十个坚持”，进一步坚定信念，稳固决心，透彻学习百年党史积累下来的“十个坚持”，坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。“十个坚持”来自中国共产党伟大的历史实践，来自广大人民群众的历史创造，来自中国化马克思主义的科学理论指导。这“十个坚持”充分体现了社会主义制度的巨大优势与磅礴的生命力，毫不动摇的坚持历史留给我们的这“十个坚持”，就能在百年未有之大格局下乘风破浪，勇往奋进！

我们作为新时代新青年当贯彻十九届六中全会精神，以党史为镜，“统一思想 凝聚共识”，坚定“十个坚持”的正确思想，汲取精神力量，昂首迈步新时代，在新时代中披荆斩棘，勇往奋进！

—21级康复5班 丁海瑞

学习团史团情，不忘团员初心

今天在大骨班的课程安排下，由王锐老师为我们讲解《团史团情》。虽然我们都是团员，对《团章》也曾读过，但在王老师的带领下再次研读团史团情，我还是品味到许多不同以往的意义。

在王老师的带领下，我们一起重温了共青团的概念、共青团的发展史、共青团的职能、共青团的标志及团情等内容。王老师向我们再次强调了成为一名共青团的基本条件，团员要不忘入团誓言，当然除了这些，王老师还为我们讲解了在共青团发展历史过程中，一些做出伟大贡献但往往很多人并不熟悉。

再一次学习团史团情使我真正了解到团的发展历史及辉煌成就，使自己明白：要想成为一名合格的党员就要从成为一名合格共青团员做起。在学习了团史团情之后，我深切地感受到中国共产主义青年团经历了一段不寻常的发展历程，从成立之初到遇到挫折再到步入正轨，到全力投入实现中国民族伟大复兴的中国梦中。充分显示了中国共产主义青年团强大生命力。

通过学习，我印象最深的是王老师给我们讲道到的一位伟大的人物张太雷，他是广州起义的主要领导人，为探索中国革命道路献出了自己29岁的宝贵生命，用自己的热血和青春实践了他年少时立下的“愿化作震碎世界惊雷”的誓言，成为中共历史上第一个牺牲在战斗第一线的中央委员和政治局成员。张太雷壮丽的一生有如他的名字，雷霆般声光灿烂，顶天立地。斯人去，风采在，业绩留。人民不会忘记他，青年不会忘记他。他把自己年轻的生命无私地奉献给中华民族的解放事业，他的高尚品格和革命精神，永远值得我们学习和怀念。

作为一名新时代的大学生，我们要从细节做起，点点滴滴做起，不断提高自身的综合素质，主动投入祖国建设、社会进步和学院发展。所以，作为一名学习生活在川康的共青团员，要努力学习贯彻十九届六中全会精神，不断提升专业能力，努力做优秀团员。而作为大骨班一员，我们更要做好带头作用，不辜负学校的培养，引领更好的学习氛围。

—21级护理8班 庞丽萍

新时代青年志愿者工作之我思

志愿服务项目也可称为公益项目，慈善项目，这是一份具有传递爱的能力的服务。

今晚聆听到药品食品学院学生科科长唐彬老师的专题讲座，让我明白：做好一项志愿服务项目，我们需要明确项目的要素，从目标、时间、空间、投入、工作这五个方面进行各阶段的组成。并且每个阶段需要回到目标，及时进行评估反馈。而项目化的志愿服务有利于精力集中和经验积累，有利于志愿服务深入、持久、有效，有利于在服务过程中专业化、专家化、品牌化的运作。

但是，志愿服务应如何参与到社区呢？我们应从三个方向(共生、共建、共享)去参与到社会建设中，推动社区的改变与发展。在做志愿服务项目时也可以让自己得到提升与开阔眼界，因为你会接触不同的事务，不同的人，不同的突发事件，可以更好的锻炼自己的问题处理能力以及反应能力，还是不错的体验。

有人说志愿者既是奉献者，也是受益者。以前我可能不理解，可现在我理解了，有多少事情是我们之前没有做过的，有多少事情是在考验我们的责任心和纪律性的，在志愿服务中的每一分钟每一件事，都非常有意义。作为一名志愿者，最重要的是要自愿，要有坚守志愿的精神。

我们秉持着奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，当我们决定承担起成为志愿者诺言之时，就已经决定了我们要用真诚的心，灿烂的笑，积极的行动去实现志愿目标，去担当这个既让我们为之兴奋，又觉得沉甸甸的诺言，努力成为一名合格的志愿者。

在未来，我们应当更多的去帮忙他人，做更多的志愿服务活动，它会让我们的生活更有意义，更有价值。与此同时，也让我们的精神世界得到了满足，可谓是一举两得。

—21级药营3班 杨明月

做人生攀登者，永不止步

今天下午我们大骨班的同学，来到了学校操场的攀岩墙下。攀岩是一般年轻人很喜欢的一项极限运动，当然我也不例外。

老师先让我们做了几组热身运动，介绍了攀岩场地和注意事项。然后我们换上了专门为攀岩准备的鞋子“小白胶”，涌入攀岩场。

我充满期待的去尝试攀岩，在手脚的并用下，我离开地面攀岩在垂直的岩壁上，努力的用尽各种方式，伴着大家的呐喊声，告诉自己一定要坚持。每一个人都努力的向上攀爬，虽然最后并没有登顶，但大家都感觉到了努力到极限的喜悦。此时，是否登顶，对每个人来说已经没有什么意义，重要的是留在我们每个人心中的那义无反顾岩壁上的挪动，是队友们为自己每一次努力的喝彩，面对岩壁渴望征服。重要的是我们在其中的坚持与努力中所感悟到的真谛。

让我印象最深刻的是一位白色衣服的小姐姐，她是第一个登顶的女生。她一步一步的往上爬时，让我不禁羡慕起她的“脚长手长”。不过她爬的也并不容易，好几个地方她都停了好久，让我不禁为她抓把汗。特别是最后一步，她反反复复尝试了十多次，都未能成功，我都以为她要放弃了，但她经过不懈的努力和坚定的意志，最终终于登顶！但上山容易下山难，她最后也因为太高而不敢松手而“原路返回”。

只有坚持，努力，才能战胜自己，超越自己，展现自己。人生如攀岩。一步一个脚印，才能爬上顶峰，才能享受成功的喜悦！

—18级高护9班王恩丝

人生之“辩”

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。林茂然老师用这两句话打开了我们的课堂，讲述着关于辩论的知识。曾经我以为的辩论就是吵架，谁的声音大，谁就赢了。后来我发现对于辩论不能这样粗陋的理解。辩论是打开思维激发创造力的脑力运动。辩论能够触碰激情的火花，能够使人博学在思考中创造价值，追求理想。

辩论也不仅仅是远在课堂，远在讲台，远在辩论台上的事情。辩论在我们的生活中也时时发生。尤其是在现在信息化技术不断发展，网络空间不断发展的时代。我们每天在与人交流沟通也是一场辩论。我们都有着自己的思想，如果遇见与自己思想不一样的人，我们就会与之辩论，然后一同进步。辩论就是能够引发人们的思考，对于一件事情有正反两面，我们要多维思考，不能仅看到一面，也不能仅从一个角度出发，我们要站在不同的角度，不同的思维去想去看待这件事。从而达到这个事情的最优解和得到最简便的方法。

辩论是一个让人需要有丰富知识储备的事情。所以林老师告诉我们，我们要首先做好自己的事情。从而增长自己的知识，让我们看待事情的时候更全面。与人争辩时也更加的有理有据，而不是无谓的争吵。就像林老师所说的唯一，唯精。在我理解就是匠人精神，我们要做好自己的事情。

辩论主要分为三个问题，事实问题，政治问题，价值问题。以及辩论时我们要注意辩论的战略方向。要注意对抗环境，不要以自我为中心。注意论证成本辩论，不是说谁的文字丰富，然后语言多就是厉害的，辩论主要是惜字如金，看我们对于内容的提炼。辩论最重要的一点也就是我们要分清受众。要立足于观众的立场，然后能最大程度的鼓舞观众，将观众带入我们的观点。

林老师还给我们分享了战术六则，切割，捆绑，处环境，发觉，整理，求和题。这不仅仅能够在辩论中用到，在我们的日常生活中也非常的有用。所以这既是一场理论课，也是一场实践课。对于我们这不仅仅是停留在课本知识上。也很好的开拓了我们的视野，开拓了我们看问题的层次，发散了我们的思维。

—21级药产1班黄丽洋

第八期“青马工程”课程正在有序进行

在理论学习中不断强化“青马工程”

为党育人、为国育才的政治功能

努力培育锻造一批信仰坚定、能力突出

素质优良、作风过硬的青年政治骨干

做马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者