2018年9月14日，思政部全体《形势与政策》课程任课教师在4教C109会议室开展了集体备课，学院副院长申奎参加并对不同专题的教学给予了具体指导。

    首先，申院长聆听了2017级《形势与政策》课程的首个专题《正确认识深化医改进程中的分级诊疗》，并给予了三点补充建议。他指出，一是要在教学过程中体现“保基本、强基层、建机制”三项医改原则，并凸显医改中分级诊疗改革、公立医院改革、药品改革、医保改革等重点内容，让学生了解医疗、医保、医药三医联动，明确医改的重点领域和关键环节。二是要将课程讲授的落脚点回归到分级诊疗之上，让学生了解并认同由乡村赤脚医生发展起来的基层诊疗队伍，投身到基层医疗建设的事业中去。三是要突出党和政府对区县、乡镇基层医疗建设大力投入资金的政策指向，引导学生明确就业方向，积极到基层中去。通过让学生了解医联体、医共体、专科联盟建设，明确医改及分级诊疗制度对于自己就业定位的积极意义和导向作用。随后，思政部副主任秦丹也做出补充，她指出应根据学生的不同专业背景，增加自贡、川南地区实际医改情况，让学生了解真实的发生在身边的医改，同时引导学生正确树立就业意向。

    随后，申院长对2018级《形势与政策》课程专题一——《社会主义核心价值观之友善》，做出了具体的教学指导。他指出，一是要为学生梳理并讲解社会主义核心价值观的形成脉络和社会背景，以及现实中存有拜金主义、享乐主义的浮躁之风。只有让学生了解这些实际情况，教师才能从根本上实现“以德育人、以文化人”的教学目标。二是通过结合优秀传统文化的典型案例，如三尺巷等相关内容，为学生展现出友善的重要性；同时让学生明确什么是友善，并着重解决“自我的友善”，运用友善来解决自身的问题从而达到自我平衡的状态。三是让学生了解如何才能做到友善，通过逐步引领学生的思想，使之从内心深处能够“心之所向、身之所往”的做友善的传播者，让友善在医学生中充分体现，培育“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的卫生职业精神。教师要把这一专题教学的着力点落在学生于学业中、就业中、岗位中的精神思想上，要丰富和引领学生的思想境界。其他老师也纷纷提出了自己的建议和意见，从课程内容、课件制作、教学方法等方面丰富了该专题的教学。

    通过集体备课，解决了在前期备课中存在的诸多问题，丰富了课程内容，拓宽了课程视野，提升了教师的教学能力。申院长细致深入的具体指导，让课程组教师受益匪浅，增强了大家的凝聚力和向心力！