为进一步提升图书馆文献资源建设质量与专业服务水平，加强与二级学院和职能处室的密切联系和信息交流，更好地服务于教学科研和学校高质量发展，12月3日，图书馆分成3个小组陆续深入各二级学院和职能处室开展走访调研，与老师们开展座谈交流。调研过程中，图书馆工作人员向各二级学院和职能处室简要介绍了图书馆的基本情况、馆藏纸质资源和电子资源，并介绍了本次调研的内容主要包括纸质图书和电子资源需求、借阅服务、空间使用等服务需求、科研和专业、文化活动等特色需求、反馈与沟通机制等方面。调研活动得到了各二级学院和职能处室的高度重视和热情接待。

座谈会上，图书馆同老师们针对阅读推广、学科服务、文献传递、数字资源的获取和利用、期刊征订等进行了深入的探讨和交流。各二级学院/职能处室领导和教师依据自身的岗位工作、教学研究需要、专业发展等方面对图书馆提出了建设性的意见和建议，主要包括以下几个方面。

 1、增加专业期刊与电子资源需求

各个二级学院和职能处室普遍反映对专业期刊和电子资源的需求较高，尤其是针对各自学科领域的核心期刊和数据库，扩大知网数据库的范围，增加除医学专业之外的图书和期刊，如生物、心理学、教育学等专业，增加各类考试的书籍。例如，护理学院要求拓展五个专业期刊范围，基础医学院希望增加运动医学、药理学方向的期刊，并希望增加电子资源和情报检索培训。马克思主义学院希望扩大知网的库，增加哲学、社会科学等专题的文献，并提到需要增加人文素养纸质图书。

2、提升借阅与空间使用效率

各个二级学院希望延长图书借阅时间和增加借阅册数；纸质期刊也可以实现借阅。优化校外使用电子资源的方式。对新图书馆的空间使用也有要求，希望提供会议室、研讨室等场地，用于举办讲座、研讨会等活动；设立专门放置各类考试书籍的区域。

3、加强信息素养培训与文化活动

普遍认为信息素养培训对于提升师生的教学能力和研究能力至关重要，希望图书馆能提供更多的信息素养培训课程和讲座，如文献检索技巧、信息筛选与分析能力等。此外，二级学院还希望图书馆能配合举办各类文化活动，如读书沙龙、打造职工书屋、图书分享会、文化讲座等，以丰富师生的课余生活。

4、建立长效反馈与沟通机制

建议图书馆建立更加便捷、高效的意见反馈渠道，如设立专门的意见箱、电子邮箱等，方便师生及时反映需求和问题。同时，还希望图书馆能与他们建立定期沟通机制，共同讨论资源需求、服务改进等问题，以确保图书馆的服务更加精准地满足师生的需求。

5、提升图书馆吸引力

要提升图书馆的吸引力是关键，吸引更多的教师和学生到图书馆，可以建立各种积分制，举办内容丰富的活动等。