为深入贯彻教育部关于加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设的要求，切实提升教师临床实践能力与专业教学水平，推动临床教学与岗位实践深度融合，3月25日下午，临床医技学院在1B401教室举行教师岗位实践锻炼专题汇报活动。学院全体专兼职教师参加活动。

在上学期及寒假期间，学院10余名教师深入临床一线，将理论教学与实践操作紧密结合，积累了丰富的实践经验与教学素材。汇报会上，教师们围绕实践目标达成、实践过程、实践成果的教学转化等核心维度，分享了收获与思考。

汇报结束后，临床医技学院负责人赖永莉对本次教师实践锻炼进行总结点评。她充分肯定了教师们在岗位实践中付出的努力和取得的成果，并对全体教师提出三点要求：一是明晰岗位实践目的，立足“以产定教、教随产出”理念，深入了解行业发展趋势与岗位实际需求，围绕培养“行业用得上”的高素质技能型人才，持续增强教学与产业发展的适配性；二是坚持问题导向，结合课程教学实际，聚焦教学过程中存在的技能不足、案例不真、实训不实等突出问题，带着任务深入临床一线，做到“缺什么、补什么”，切实提升岗位实践的针对性和实效性；三是强化成果反哺，及时将岗位实践中积累的真实案例、操作经验与教学素材转化为课程资源，推动实践成果系统融入课堂教学与人才培养全过程，不断提升教学质量与育人成效，努力成长为高素质“双师型”教师，为学校高质量发展贡献力量。

此次教师岗位实践锻炼专题汇报活动，既是对学院教师临床实践成果、成效的全面检验，也是教师交流学习、互促共进的重要平台。教师们围绕实践目标达成、资源转化、能力提升等方面进行总结，形成了一批典型案例与教学改进方案。学院将以本次活动为契机，健全岗位实践锻炼常态化机制，突出成效导向，强化教师“双师”素养，深化产教融合，将实践成果转化为人才培养的实际成效，为培养高技能人才筑牢师资根基，更好地服务区域卫生健康事业高质量发展。