“知人者，知于外；自知者，明于道。”在人生轨迹中我们需要不断认识自己，突破自己，知己不足，勤于改过。为提高康复系教师说课程能力，迎接2017年人才培养评估考核，2016年6月24日康复系在A214教室开展了教研室主任说课程演练。

康复系物理治疗、作业治疗、传统康复及疾病康复四个教研室主任分别就《运动治疗技术》、《作业治疗技术》、《中国传统康复技术》及《疾病康复》四门专业核心课程做了精彩的说课。四位教研室主任都是临床兼职教师，他们既担任系部教学任务又从事临床康复一线工作。他们虽然在教学经验和教学技巧上还不够成熟，但是他们认真学习、勇于奉献的精神感染着现场的同事和评委们。特别是有的主任通过“案例分析”来阐述课程设置及课程实施的具体过程是一大亮点。

经过说课，现场的评委和领导给出了如下几点建议。一是课程建设亮点展示不够。二是学科间应相互融汇贯通，互相取舍 。三是要以培养学生的批判性思维和创新能力为立意，成就“一专多能”人才。

本次演练既锻炼了各位教研室主任，也给各位任课老师起到了积极示范作用，要把课程说好不容易，我们将继续努力，认真分析总结，力争持续提高康复系各位教师说课程能力。