根据《国家西部地区“两基”攻坚计划》和《四川民族地区教育发展十年行动计划》及省有关藏区“9+3”免费教育工作会议的精神，今年有96名藏区学生到我校就读护理专业。为切实落实好本项工作，确保教学质量，根据我校“9+3”学生实际情况，按照学校要求，制定如下教学实施方案。

一、教学管理领导机构

组  长：曾晓奇

副组长：姜晓燕  黄昌平  冯建州

成  员: 申奎   吴健斌   张新高   赵芝蓉   李华   欧学余  刘梓华

领导小组下设办公室，办公室主任：罗天蔚，副主任：李成、蒲建萍

办公室成员：张晓毅   邓小莉  匡雨  李靖   西珍  李德英  马应安  高华斌

           杜永红   邹金梅  朱军  吴瑛   黄小波   秦丹   杨平兰  李胜

具体实施：教 务 处

二、专业及班级设置（均设在本校）

三、学生基本情况

我校录取人数117人，实到98人，其中男生3人，女生94人，分布于甘孜18个县。年龄在15—25岁之间，其中15岁以下4人，15-22岁87人，23-25岁6人。97人中藏族81人，汉族15人，彝族1人；团员58人。文化程度参差不齐，其中小学以下文化程度3名，小学文化程度11名，初中文化程度78名，高中文化程度5名。农村户籍学生80名，城市户籍学生17名。

四、课程设置

1、公共课：医用化学基础、人际沟通、职业道德与法律、语文、英语、普通话、信息应用基础，共计14学时

2、专业基础课：解剖学基础，共计4学时

3、专业课：护理礼仪、护理学基础，共计5学时

4、选修课：护理伦理、中医护理，共计4学时本学期具体教学安排见附件1。

五、师资选择要求

学校选择教学经验丰富，具有较强的沟通能力及亲和力，普通话流畅，教学反映好，有爱心、耐心、责任心的优秀教师担任护理156、157班的教学任务。

六、教学管理要求

（一）教学计划

1、学校应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定，结合学校和藏区学生的实际情况，制定学校教学工作计划（见附件2）。原则：文化课根据实际情况适当降低标准，专业课不降低标准，重点在专业素养形成和技能的提高。

2、各教研室主任作为科室责任人，围绕藏区学生实际专题组织教学研究，制定本专业切实可行的教研室工作计划。指导教师进行集体备课，针对学生实际情况，对教材进行合理取舍，制定实施性教学大纲、实验实训手册，完善教学方法，确保因材施教。各任课教师根据学生的具体情况确定详实有效的教学计划，报教务处审批。

（二）课堂教学

1、教师严格遵守教学纪律，按规定的时间上课、复习、考试，保证每学期授课的周数，保证教学活动的正常进行。

2、教学中要注重专业意识、专业思想的引导，多以活动为载体开展形式多样的教学活动，提高学生的学习积极性；淡化民族差异，给学生应有的活动空间和必要的尊重；教学中要宽严得当，有饱满的热情，充分体现关心、关爱、耐心、细心。

3、课堂上必须使用礼貌用语，讲究语言艺术，要用普通话上课，教学民主，师生平等，课堂氛围融洽和谐，秩序井然。对学生全面负责，不体罚或变相体罚，不讽刺挖苦，不随便让学生停课或赶出教室。

4、授课要目标明确，重点突出，知识正确，课堂结构合理，组织严密。教法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。发挥教师主导和学生主体作用，注重能力培养，加强综合实践能力培养，争取良好的教学效果。

5、实验实训课应提前做好准备，学生必须统一着工作服，教师要认真组

织、指导学生操作，不得擅自离开实验实训场所，确保教学质量和教学安全，

同时要求学生认真书写实验报告。

6、课堂教学巡视安排：由教务处长、教研室主任及教务处工作人员组成。

7、教学质控组定期、不定期听课，收集学生意见，及时与教师沟通交流。教务处会同学管处等其他相关部门定期召开护理156、157班任课教师座谈会，将收集的学生情况、意见及想法与教师沟通，为任课教师搭建交流平台，集思广益，督促教师不断改进教学方法，力争圆满完成教学任务。

（三）作业和辅导

1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。

2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。

3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。

4、辅导学生要求：因材施教，做好培优补差工作，对班内优秀生和学困生做到心中有数。加强对学习有困难的学生的辅导，多用鼓励手段，讲究方法，耐心讲解，注重实效，特别注意尊重民族习俗，不得随便发表引起民族争端的言论。

（四）教学及实验实训安全保障

1、搞好学生的安全工作是学校开展各项工作的前提，全体教职工必须高度重视，人人参与，齐抓共管，时刻注意消灭各种安全隐患，真正做到防患于未然。要对学生进行安全知识教育，对学生进行应急疏散演练，训练学生安全救护技能。

2、课间，班主任应提醒同学不要在教室、楼道内跑跳、打逗或进行体育

活动；出教室后在楼道内要靠右行，不拥挤；不在楼梯等危险处打闹；不爬窗台等，不做没有安全保障的、带有危险性的活动。

3、学生参加课间操、课外活动、集会等集中活动时，各班主任应跟班管理,与值周教师密切配合，保证安全、高效。体育课上，体育教师负有安全管理责任，始终与学生一起。

4、学生参加学校统一组织校外活动，各教研室要提前做好安全预案，随队教师要分工明确，措施到位，确保安全。

（五）第二课堂活动的管理

对汉语基础较差的学生，抽调专门的语文教师，课后进行第二课堂辅导。同时抽调成绩优秀的同学，组成1+1帮扶小组，帮助基础差、学习吃力的学生完成教学内容。同时组织学生参加丰富多样的第二课堂活动，由学管处统一安排，统一管理，统一考核。

（六）双休日及假期的教学管理

根据藏区学生的实际，学校要对双休日及假期实行统一管理。主要由学管处统一安排，统一管理，统一考核。

（七）考试与考核

学生学习评价为考试和考核两种。各教研室要事先规划，提早安排。具体要求见自贡卫校教学常规管理文件。

七、教学质量考核与奖惩

1、课时津贴发放：按照学校标准执行。

2、教学质量及教学工作考核：工作要求不降低，考核标准可酌情。

3、奖惩意见：参照学校标准执行。

                                                 二○○九年九月