高 教 信 息 收 集
第14期
四川卫生康复职业学院行办 二○一五年八月二十一日
目 录
一、 综合类. 1
文章：习近平：推动一批大学和学科跻身世界一流. 1
文件：国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》（国发〔2015〕46号） 2
文章：教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于深化 职业教育教学改革 全面提高人才培养质量 的若干意见》答记者问. 4
文件：中央宣传部 教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知（教社科[2015]2号）. 8
文件：教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知. 9
文章：四川普高和中职学生助学金提高到每年2000元. 10
文章：“互联网＋”时代职教内涵发展之路怎样走. 12
文章：教育部关于开展学校安全大检查 深化“打非治违”和专项整治的紧急通知 13
二、 医疗、养老相关政策类. 16
文章：四川省康复医院联手辽宁师范大学开展特殊儿童心理研究与教育 16
文章：关于确定2015年护士执业资格考试成绩合格线的通知. 17
文章：全国老龄委部署2015年全国“敬老月”活动 “培育敬老家风，建设和睦家庭” 17
文章：成都2014年老年人口信息和老龄事业发展状况报告. 18
三 、同类院校信息. 19
文章：江苏经贸学院学生不愁就业忙创业. 19
文章：重庆工商职业学院：以教师创新带动学生创新创业. 21
文章：省内高校迎新创意多：网上报到 学长忠告. 25
文章：西南民族大学官方微博微信重点关注师生关切成为学校传播正能量的重要窗口. 27
文章：习近平：推动一批大学和学科跻身世界一流
信息来源：教育部官网 时间：8月19日
主要内容：
习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议，审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》
推动一批大学和学科跻身世界一流
会议强调，要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以立德树人为根本，以中国特色为统领，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。要引导和支持高等院校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发高校内生动力和活力。
会议指出，全面改善贫困地区义务教育学校基本办学条件，要落实政府主体责任。要依法依规开展对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的专项督导，明确督导内容、程序、结果应用方式，重点监督经费保障、质量管理、进展成效、社会监督等情况，建立评价、激励、问责机制，推动地方政府履行责任，保障工作进度和成效。
文件：国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》（国发〔2015〕46号）
信息来源：高职高专教育网 时间：8月18日
主要内容：
新华网北京8月17日电 国务院日前印发《关于加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》)，全面部署加快发展民族教育。《决定》明确了当前和今后一个时期加快发展民族教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出到2020年，民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化，服务民族地区全面建成小康社会的能力显著增强。
《决定》指出，加快发展民族教育，是党中央、国务院作出的重大部署，对于实现国家长治久安和中华民族繁荣昌盛具有特殊重要的意义。第五次全国民族教育工作会议特别是党的十八大以来，我国民族教育事业快速发展，教育规模不断扩大，办学条件明显改善，教师队伍素质稳步提升，学校民族团结教育广泛开展，双语教育积极稳步推进，教育教学质量不断提高，培养了一大批少数民族人才，为加快民族地区经济社会发展、维护祖国统一、促进民族团结作出了重要贡献。由于历史、自然等原因，民族教育整体发展水平与全国平均水平相比差距仍然较大，必须把加快发展民族教育摆在更加突出的战略位置。
《决定》指出，要认真贯彻党的教育方针和民族政策，深入落实党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务改善民生、凝聚民心为导向，保障少数民族和民族地区群众受教育权利，提高各民族群众科学文化素质，维护民族团结和社会稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。一是打牢各族师生中华民族共同体思想基础。积极培育和践行社会主义核心价值观，创新教育载体和方式;建立民族团结教育常态化机制;促进各族学生交往交流交融;促进各民族文化交融创新。二是全面提升各级各类教育办学水平。加快普及学前教育，均衡发展义务教育，提高普通高中教学质量，加快发展中等职业教育，优化高等教育布局和结构，积极发展继续教育，重视支持特殊教育。三是切实提高少数民族人才培养质量。有序扩大少数民族和民族地区人才培养规模，推进民族地区和内地民族班考试招生制度改革，强化内地民族班教育管理服务，加强普通高校、职业院校毕业生就业创业指导。四是重点加强民族教育薄弱环节建设。加强寄宿制学校建设，全面提高入学率、巩固率;支持边疆民族地区教育发展;科学稳妥推行双语教育。五是建立完善教师队伍建设长效机制。健全教师培养制度，完善教师培训机制，落实教师激励政策，全面提高教师思想政治素质、师德水平和能力素质。六是落实民族教育发展的条件保障。完善经费投入机制，切实增加民族教育投入，加大学生资助力度，加快推进教育信息化。七是切实加强对民族教育的组织领导。充分发挥地方各级党委的领导核心作用，全面落实政府职责，充分发挥对口支援作用，切实加强民族教育科学研究，认真落实各项政策措施。
文章：教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于深化 职业教育教学改革 全面提高人才培养质量 的若干意见》答记者问
信息来源：高职高专教育网 时间：8月21日
主要内容：
日前，教育部印发了《关于深化职业教育教学改革
全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。
问：请介绍一下《意见》出台的背景和意义是什么？
答：近年来，我国职业教育快速发展，基本具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力，为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。但同时一些职业院校还存在着培养定位不清晰，理念相对滞后，学生文化基础薄弱、可持续发展能力不强，教学模式、课程教材体系不能很好地适应发展需要等问题，严重影响了现代职业教育的快速健康发展。
习近平总书记在关于职业教育工作的重要指示中强调要“着力提高人才培养质量”。李克强总理在对首届“职业教育活动周”的重要批示中指出，要“坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向”。刘延东副总理多次强调，职业教育要“坚持以质量为核心的内涵式发展”“着力提升人才培养质量”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中就“提高人才培养质量”进行专门部署。
因此，适应经济社会发展对技术技能人才层次、规格、知识和能力的新要求，把提高人才培养质量作为发展现代职业教育的核心任务，对于加快构建现代职业教育体系，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供重要的技术技能人才支撑具有重要意义。
问：《意见》有哪些主要内容？
答：《意见》包括8个部分、26条。第一部分是总体要求，明确了深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的指导思想和基本原则。第二至七部分是重点任务和政策措施。重点就落实立德树人根本任务、改善专业结构和布局、提升系统化培养水平、推进产教深度融合、强化教学规范管理、完善教学保障机制等六个方面提出了具体政策措施。第八部分对各级教育行政部门和职业院校落实《意见》提出具体要求，强调要健全工作机制并加强督查落实。
问：《意见》对深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的总体要求是什么？
答：《意见》强调，要全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路。要适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度。《意见》特别指出，要以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，全面提高人才培养质量。同时，《意见》还提出了要坚持立德树人、全面发展，坚持系统培养、多样成才，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持国际合作、开放创新等四条基本原则。
问：能否详细介绍一下《意见》提出的重点任务和政策措施？
答：前面已经介绍了，《意见》从六个方面提出了具体政策措施。一是落实立德树人根本任务。《意见》强调要坚持把德育放在首位，努力构建全员、全过程、全方位育人格局。加强文化基础教育，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。要形成常态化、长效化的职业精神培育机制。
二是改善专业结构和布局。《意见》提出，要围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》等要求，适应新技术、新模式、新业态发展实际，积极发展相关专业。紧密对接“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等国家战略，建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。重点打造一批能够发挥引领辐射作用的国家级、省级示范专业点。
三是提升系统化培养水平。《意见》要求各地、各职业院校要积极稳妥推进中高职人才培养衔接，科学确定适合衔接培养的专业。统筹安排开展中高职衔接专业的公共基础课、专业课和顶岗实习。支持职业院校毕业生在职接受继续教育，根据职业发展需要，自主选择课程，自主安排学习进度。
四是推进产教深度融合。《意见》提出，要深化校企协同育人，充分发挥企业的重要主体作用。完善职业教育行业指导体系，提升行业指导能力。推进专业教学紧贴技术进步和生产实际，有效开展实践性教学。切实规范并加强实习教学、管理和服务。同时加大对学生创新创业实践活动的支持和保障力度。
五是强化教学规范管理。《意见》明确，要完善教学标准体系，积极开发与国际先进标准对接的专业教学标准和课程标准。坚持和完善巡课和听课制度，严格教学纪律和课堂纪律管理。提高教学质量管理水平，健全教材建设管理制度。
六要完善教学保障机制。《意见》强调，要加强教师培养培训，培养造就一批“教练型”教学名师和专业带头人。提升教师的信息化教学能力，推进信息技术在教学中的广泛应用。要建立与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实习实训装备标准体系。特别是要强化教科研对教学改革的指导与服务功能。
文件：中央宣传部 教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知（教社科[2015]2号）
信息来源：教育部官网 时间：8月17日
主要内容：
一、充分认识办好高校思想政治理论课的重要性艰巨性
二、高校思想政治理论课建设体系创新计划的指导思想、基本原则和目标任务
三、高校思想政治理论课建设体系创新计划的重点建设内容
（一）以统编教材为基础，建设思想性、科学性和可读性统一的思想政治理论课立体化教材体系
1.大力推进统编教材编写使用。
2.编写完善教学系列用书
3.切实推进优质教学资源共享。
（二）切实提高专职教师整体素质，建设专兼结合、结构合理的思想政治理论课教学人才体系
1.建立思想政治理论课专职教师任职资格制度。
2.进一步完善教师培养培训制度。
3.建立高校思想政治理论课特聘教授制度。
(三)积极培育和推广优秀教学方法，建设理念科学、形式多样、管理有效的思想政治理论课课堂教学体系
1.培育推广优秀教学方法。
2.不断深化教学研究与理论研究。
3.切实加强教学管理。
（四）努力强化实践教学，建设与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系
1.着力培育学生理论骨干和理论社团。
2.着力提高校园文化建设的理论品质
3.整合资源强化实践教学。
（五）努力建强马克思主义理论学科，形成以马克思主义理论学科为引领、相关学科为补充的思想政治理论课学科支撑体系
1.切实把马克思主义理论学科建成优势学科。
2.发挥哲学社会科学其他学科的支撑作用。
（六）坚持管理与激励并重，建设导向明确、系统完善的思想政治理论课综合评价体系
1.规范思想政治理论课宏观管理。
2.健全教师考核评价制度。
3.完善先进典型宣传表彰机制。
（七）切实加强统筹协调，建设有利于形成工作合力的思想政治理论课条件保障体系
1.加强机构建设，建好高校马克思主义学院。
2.加大投入力度，完善体系创新的条件保障。
3.加强组织领导，确保思想政治理论课优先发展。
文件：教育部办公厅关于公布首批现代学徒制试点单位的通知
信息来源：教育部官网 时间：8月18日
主要内容：
根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）要求，我部组织各地开展了现代学徒制试点申报工作。经专家评议，决定遴选165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业试点牵头单位（以下简称“试点单位”），现予以公布，并就有关事项通知如下：
1.制订工作任务书。
2.加强科研工作。
3.做好宣传工作。
4.强化组织领导。
首批现代学徒制试点单位名单
一、试点地区（含计划单列市）（17个）
四川省成都市
二、试点企业（8家）
三、试点高职院校（100所）
四川交通职业技术学院
成都农业科技职业学院
四川邮电职业技术学院
文章：四川普高和中职学生助学金提高到每年2000元
信息来源：四川省教育厅官网 时间：8月19日
主要内容：
又近一年入学时，对于各类学校的入学新生来说，今年有什么新的助学政策，恐怕是他们最关心的。8月17日从省学生资助管理中心了解到，今年我省学生资助有两个项目加大力度：一是提高中职学生助学金，由每生每年1500元增加到2000元；二是提高普通高中生助学金，由每生每年1500元增加到2000元。
中职和普通高中的部分学生可享受免学费、助学金等政策
按每生每年平均2000元的标准，免除中职学校（含民办）全日制正式学籍一至三年级非艺术类相关表演专业学生学费。调整完善国家助学金政策，按每生每年平均2000元的标准，为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业20%的学生提供国家助学金。
按普通高中在校生30%的比例和当地学费标准，据实免除普通高中家庭经济困难学生学费；按每生每年平均2000元的标准和在校生30%的比例，为普通高中家庭经济困难学生提供国家助学金。
高等教育方面的助学政策更加有力，不仅要让学子们进得来，还要留得住
建立了大学新生入学资助制度，为省内特困大学新生提供交通费和开学后短期生活费。建立了国家贴息助学贷款制度，本专科生、研究生每人每年分别可申请不超过8000元和12000元的贷款。对新录取的开学时交不起学费的家庭经济困难大学生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别予以学费“缓、减、免”的资助。
同时，国家助学金制度、国家励志奖学金制度、国家奖学金制度、研究生学业奖学金制度、勤工助学制度、应征入伍国家资助制度全部建立，为在校生活保驾护航。
文章：“互联网＋”时代职教内涵发展之路怎样走
信息来源：高职高专教育网 时间：8月21日
主要内容：
“互联网+”行动、《中国制造2025》、“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带……围绕各类经济带、产业带和产业集群的国家战略不断对职业教育的人才培养提出新的要求。在此背景下，教育部8月20日发布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），既是对创新驱动发展战略的回应，也意味着职业教育拉开了又一轮以质量为核心的内涵发展大幕。
从“规模”到“内涵”
教育部职业教育与成人教育司相关负责人在介绍《意见》出台背景时也坦陈：“一些职业院校还存在着培养定位不清晰，理念相对滞后，学生文化基础薄弱、可持续发展能力不强，教学模式、课程教材体系不能很好适应发展需要等问题，严重影响了现代职业教育的快速健康发展。”
从“碎片化”到“系统设计”
特别值得注意的是，《意见》要求职业院校紧贴市场、产业和职业设置专业，重点设置区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关专业，减少或取消设置限制类、淘汰类产业相关专业。同时建立专业设置动态调整机制，及时发布专业设置预警信息。《意见》同时提出，强化行业对教育教学的指导，推进专业教学紧贴技术进步和生产实际。
当前职业教育领域的一些瓶颈问题正是由于顶层设计不足导致的后果，比如低水平重复建设。近十余年，全国职业院校计算机应用、会计、护理、文秘等专业招生、在校生人数一直位居各专业前列，虽然有社会需求量大的因素，但有些职业院校开办这些专业的原因主要是办学成本低、投入较少、老师好找。
从“技能”到“育人”
长期以来，由于职教生多数是应试教育中相对低分录取的学生，导致有些人认为他们上学就是学一门手艺，混口饭吃。有些职业教育学校也把就业率放在首位，而忽略了育人。此次《意见》特别强调坚持把德育放在首位，加强文化基础教育，加强中华优秀传统文化教育，把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合。并且拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
文章：教育部关于开展学校安全大检查 深化“打非治违”和专项整治的紧急通知
信息来源：教育部官网 时间：8月21日
主要内容：
为认真贯彻落实党中央、国务院关于加强安全生产工作的一系列重大决策部署，深刻汲取“8·12”天津港区瑞海国际物流有限公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故教训，根据国务院安委会的统一部署，决定在全国教育系统中迅速开展学校安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作，切实维护学校安全稳定。现将有关事项紧急通知如下：
一、高度重视学校安全专项整治工作
二、立即开展学校安全隐患全面排查整治
各地教育部门和各级各类学校要按照“全覆盖、零容忍”的总体要求，立即组织开展一次校园安全隐患全面排查整治，针对学生宿舍、食堂、教学楼、礼堂等重点人员密集场所，实验实训基地、实验研究场所、教学实验室和实验用品仓库等重点危化品区域，校园施工现场、各类校办企业、学校老旧房屋等重点单位，油气输送管道、电网线路、水电气设施等重点部位，电梯、锅炉、压力容器等重点特种设备，开展全方位、立体式的安全大检查；深入开展以危险化学品安全为重点的，覆盖消防安全、校车安全、食品安全、校园安全、校舍安全及特种设备安全等领域的“打非治违”专项行动和专项整治。
三、重点把握学校安全专项整治内容
（一）危险化学品安全。着重检查学校实验实习实训人员培训管理、规范操作，有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度等落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警情况，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备维护及运行情况等。
（二）消防安全。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），着重检查消防安全责任制落实和消防安全工作档案建立健全情况、消防设施和器材配置及完好有效情况、灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训情况等。
（三）校车安全。对照《校车安全管理条例》（国务院第617号令）规定，着重检查《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案、市级校车安全管理制度的制定落实情况，校车使用许可管理制度、校车驾驶人资格管理制度、安全行车教育培训考核制度、校车日常检修制度、接送学生交接制度的落实情况以及学生上下学交通安全教育情况等。
（四）食品安全。以学校食堂、学生营养餐为重点，着重检查学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况，学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实情况等。
（五）校园安全。以保障学校师生生命安全为重点，着重检查校园安保体系建设落实情况，中小学、幼儿园应对校园突发安全事件应急预案的制定、落实、实战演练情况，校园实行封闭式管理及人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理等落实情况，校园配备一键式报警设施，重点部位安装视频监控等情况，学生安全意识、逃生技能等安全教育知识宣讲、校园法制辅导员定期开展法制安全教育培训情况等。
（六）校舍安全。着重检查校舍防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况，校舍信息录入国家信息管理系统和校舍档案保管情况，校舍安全档案建立和完善情况，校舍安全管理职责落实和校舍安全管理规章制度健全情况，学生防灾减灾知识和技能教育开展情况。督促学校严禁使用D级危房。
（七）特种设备安全。以锅炉、电梯和压力容器为重点，着重检查学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度制定和落实情况，安全技术档案建立情况，定期检测和维护保养情况，安全管理人员、检测人员和作业人员的安全教育和技能培训情况等。
四、认真贯彻有关要求
（一）扎实做好自查自纠工作。
（二）重点做好危化品专项整治。
（三）切实提升应急处置能力。
（四）持续构建校园安全长效机制。
文章：四川省康复医院联手辽宁师范大学开展特殊儿童心理研究与教育
信息来源：四川省残疾人联合会官网 时间：8月19日
主要内容：
2015年7月20日，四川省康复医院与辽宁师范大学心理学院签署了合作协议。双方将在特殊儿童心理研究及心理学专业人才培养方面开展深入合作。
邵明院长在签字仪式上指出，四川省康复医院是西南地区乃至全国收治残疾儿童规模最大、技术最全面的儿童康复基地。每年有大量的脑瘫、智障等残疾儿童在院治疗。开展针对残疾儿童的心理研究，可以更好地帮助他们恢复身心健康，指导他们尽快地回归家庭、融入社会。辽宁师范大学心理学院拥有全国一流的心理学教学及科研团队，双方合作能很好地利用现有资源，开展科学研究及研究生培养工作。
常若松院长表示，辽宁师范大学心理学院非常乐意与医院共建研究生实践基地。希望双方共同努力，进一步加强残疾儿童心理研究工作，为残疾儿童提供更加科学、高效的心理康复技术；为社会培养更多高水平的心理学专业人才。
文章：关于确定2015年护士执业资格考试成绩合格线的通知
信息来源：中国卫生人才网 时间：7月31日
主要内容：
2015年护士执业资格考试合格线为：专业实务67分，实践能力65分。一次通过两个科目训考试成绩合格。
文章：全国老龄委部署2015年全国“敬老月”活动 “培育敬老家风，建设和睦家庭”
信息来源：中国老龄门户官网 时间：8月10日
主要内容：
近日，全国老龄委发出通知，启动以“培育敬老家风，建设和睦家庭”为主题的2015年全国“敬老月”系列活动，并对活动安排进行统一部署。
通知强调，深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观、实施积极应对人口老龄化战略为根本任务，广泛组织和动员有关部门、社会组织、企事业单位、家庭和个人，为老年人办实事、做好事、献爱心，积极引导广大老年人自尊自立自强，建设和睦家庭，传承优良家风，安度幸福晚年，进一步营造尊老敬老的社会氛围。
通知明确，活动时间从10月1日至10月31日，活动内容包括5项：广泛开展孝亲敬老家庭建设活动；扎实开展老年维权优待活动；积极开展走访慰问和为老志愿服务活动；组织开展“老有所为”宣传教育活动；大力开展老年文化体育活动。
文章：成都2014年老年人口信息和老龄事业发展状况报告
信息来源：中国老龄门户官网 时间：6月15日
主要内容：
第一部分 区(市)县户籍老年人口基本信息
全市户籍人口12104078人，其中60岁及以上老年人口 2492847人，占总人口的 20.6%。在老年人口中， 60-64岁老年人口816045人;65-69岁老年人口565755人;70-74岁老年人口 435598人;75-79岁老年人口303872人;80-84岁老年人口207215人;85-89岁老年人口109340人;90-94岁老年人口 42550人;95-99岁老年人口11666人;100岁以上806人。全市百岁老人共计806人，其中男性233人，女性573人。寿命最长者姓名付素清(女)，天府新区太平镇前进村人，年龄 117岁。
第二部分 成都市老龄事业发展状况
二、老年医疗卫生服务
截至2014年末，全市共有各级老年医疗服务机构30个，包括老年病、慢性病医院3家(市级公立医院1家，民营医疗机构2家)、中医医院5家、老年精神基本专科医院3家，其他专科2家，以及开设老年科的综合医院17家。全市共有老年医疗床位3592张，有执业(助理)医师510人，有护士(师)942人，护工290人。全市基层医疗卫生机构共为150万余名65岁及以上老年人提供健康管理服务，全年已免费体检 89.7万人，提供中医药健康管理服务76.5万余人次。基层医疗卫生机构为辖区内65周岁及以上老年人开展健康管理服务，城乡老年居民健康档案规范化电子建档率达94%。65周岁及以上老年人健康管理率达到96.48%，老年人的健康教育达到147.78万人。
三、养老服务
2014年，市政府投入6318万余元建成城市社区日间照料中心324个;全年新增公办养老机构床位3750张，维修改造2000张，新增筹建民办养老机构床位11000张。2014年，全市共有养老机构(含敬老院、福利院)257所，床位70414张，其中，国办养老机构160所，床位32052张;民办养老机构97所，床位33797张。共有城乡居家养老服务中心374所，床位数4565张。
文章：江苏经贸学院学生不愁就业忙创业
信息来源：高职高专教育网 时间：8月18日
主要内容：
深圳某电子支付科技有限公司江苏分公司的钱经理想在江苏经贸职业技术学院招聘20名客户经理，她的招聘简章在该校招生就业网发布数次都无人“揭榜”，为此，她对学校曾经很有“意见”。后来，她从江苏省高校招生就业指导服务中心了解到，江苏经贸学院2012届—2014届毕业生年终就业率分别为98.89%、98.99%、99.10%，并有一大批学生选择创业，该校学生不愁就业忙创业，她最终选择“原谅”学校。
据江苏经贸学院薛茂云院长向钱经理解释，近年来，该校“创教融合”，构建了创新创业人才培养体系，“生创师导”持续推进并深化大学生创业教育，学校有效服务于多形式、高品质、创新型学生创业项目的孵化培育，培养了一批具有创新创业能力的高素质技术技能型人才。涌现出：“大学三年，700块变70万”的创业明星—李晓明，“每月‘绣’入两万元的女大专生”—刘小青；“小小彩球成就90后男孩创业梦想，起步资金1000元，如今年创20万元”的创业明星—陈田枫；“淘宝、2688、当当、卓越等多家网购网站的校园代理”创业明星—王成；“大学毕业卖烧饼,开了四家连锁店：理想让青春绽放美丽”创业明星—雷珊珊……部分学生的创业触角已跨出国界、延伸到海外。
江苏经贸学院投资建成的大学生创业园，包括23000㎡的“180大学生创业广场”和16000㎡的“大学生创意园”，成为以动漫产业为特色的创业、文化创意产业集聚区。大学生创业园建立创业素质教育研究所（创业学研究所），设立创业素质教育专项研究基金，建成大学生创业能力测评系统和大学生创业数据库。稳定运行门店型学生创业实体达30个，公司型学生创业实体达15个。校企合作型创业实践基地10个，学校主导型常设创业实体2个，参与各类前端实践项目学生总量达到3000人，“热淘网”创业平台带动网上创业实践学生总量达到1000人。
江苏经贸学院是江苏省首批大学生创业教育示范校和首批大学生创业示范基地院校，是为数不多的首批“双示范”高职院校之一。2012年以来，先后被教育部、科技部授予全国大学生科技创业实习基地，被共青团中央，教育部，全国学联授予全国大学生创业示范园区等称号。
在不断探索和创新大学生创新创业教育工作的过程中，学校率先开始实践基于素质教育视域下的大学生创新创业教育，学校以课程建设为基础、基地建设为平台、赛事活动为舞台、创业师资队伍建设为后盾，巩固第一课堂，渗透第二课堂，强化第三课堂，创新创业教育学分和服务学习项目学分的设置与管理为纽带，将大学生创新创业教育贯穿于人才培养全过程。
长期以来，该校学生借力学校的“创业就业素质强化培训学院”的导师资源，在创业教育实践中，确立了“师”和“生”的双主体地位，师的作用在于导，生的定位在于创。按照“依托专业、借力企业、生创师导、团队创业”的创业实践模式，通过师生双主体的有效互动，构建起校企合作型、创新型和自主创业型三类创业载体，全方位开展创业实战训练。
文章：重庆工商职业学院：以教师创新带动学生创新创业
信息来源：高职高专教育网 时间：8月19日
主要内容：
近创新创业是一个持续的过程，离不开“终身学习”。在“大众创业，万众创新”的时代，职业教育怎样才能更有作为？怎样才能更好地激发师生乃至社会创新创业的活力？重庆工商职业学院通过政行企校四方联动合作办学，实现了学生“课堂学习、职场学习、网络学习”三种学习环境的融合，以及“通用能力、专门能力、综合能力”三段能力培养的融合，人才培养成果也实现了“学校评价、企业评价、社会评价”三种评价方式的融合。
“大众创业，万众创新”的时代，高职院校怎样才能有更大作为？重庆工商职业学院的做法是“以教师创新带动学生创新创业”。这所刚刚成立10年的高职院校，2014年授权专利为140件，位居重庆市属高校第一位。
“没有创新精神的教师，一定带不出有创新创业能力的学生。”重庆工商职院“以教师创新带动学生创新创业”的做法，或许可供其他职业院校借鉴。
打造专业背后的“产业背景”
如何在没有产业背景的支撑下办好职业教育？重庆工商职院始终紧跟重庆市经济发展需要，按照“专业群对接产业群、服务区域产业发展”的理念，以多形式的校企合作着力打造专业背后的产业背景。
该校“两基地一中心”共引入企业37家，累计投入设备近千万元，与学校共同组建了11个研究所和14个科技创新团队。企业还投入设备2647万元与学校共建了93间校内实训室和德克特信息学院等，成为重庆工商职业学院筑巢引凤的“梧桐”。“筑巢引凤”快速打造并夯实了“专业背后的产业背景”，重庆工商职业学院很快建立起创业孵化中心、虚拟实训中心、远程教育中心和职业技能鉴定所，进一步完善了职教功能和办学体系。
强化师生创新创业能力建设
在重庆工商职业学院郭庆校长看来，“没有创新精神的教师，怎么能带出具有创新创业能力的学生？”为了“建设一支具有职业精神和胜任企业专业技术工作能力”的双师素质教师队伍，学校出台了《专业带头人、课程（群）首席教师、学术技术带头人及骨干教师选拔培养和管理办法》《教师到企业挂职锻炼管理办法》等7个文件，构建了海外培训、国内培训和市内培训三位一体的教师培训体系，明确规定年龄45岁以下的专任专业教师每两年内必须去企业顶岗挂职至少两个月。学校既从企业专业人士中选聘兼职教师，也鼓励专业教师在校企合作的企业中任聘技术员和技术顾问。
挂职锻炼和校企合作培养，大大提高了教师的职业能力和社会服务能力。2012年，重庆工商职业学院双师素质教师占专任教师总数的近73%，2014年超过90%。依托双师素质教师队伍，学校构建了“创业教学、创业模拟、创业实践”三位一体的创业教育模式，将创业教学融入专业教学，将创业教育渗透到学校教育的每一个环节。即使在第二课堂上，重庆工商职业学院也鼓励师生“同台竞技”：学校引进创业培训认证体系，推荐创业教师参加各类创业指导师培训认证，提升创业教师能力和素质。学校构建了创业工作室、创业淘宝街和创业孵化基地等三个逐级提升的创业实践平台，还组织了近50支创业团队参加各级各类大学生创业设计大赛，帮助在校学生逐渐适应真刀实枪的创业环境。
形成创新创业传递机制
来自职教领域的创新创业，主要是应用技术和服务项目。在与企业的项目合作交流中，学校了解到现在农村的留守老人多，老人习惯用存折，但现在的自动存取款终端只能读卡不能读存折，中央和重庆的一些金融惠农政策在部分农村很难走通“最后一公里”。学校从企业的困难中看到了创新的“商机”，马上组织以电子信息工程学院副院长胡方霞教授牵头的课题组着手研究，与企业联手推出了《折卡通》金融助农取款终端，不仅解决了同时刷卡和刷存折的问题，还可以通过显示屏显示相关政策措施和农产品实时行情。这个创新项目今年刚推出，就在云贵川等地推广了500多台套。
贴近区域产业发展搞创新，通过教师创新带动学生创新创业，通过老生创业带动新生创业。这是重庆工商职业学院精心构建的创新创业传递机制。电视节目制作专业毕业生胡开阔，2011年入校后就加入了专业教师牵头的视听工作室，跟着老师和师兄师姐们参加了学校校庆宣传片和外面一些演出的现场拍摄。临近毕业时，有一个宿舍想请他帮忙拍一个MV留着纪念。胡开阔突然意识到这是一个大市场，脑子里闪过一句词：“你应该留在最好的时光里”。他的“象像相”文化传播有限公司，就这样开张了。学校为他提供了一个大摄影室、一些摄影和摄像器材。条件只有一个：带师弟师妹们一起做。“我们自主创业的第一站，都是选择在创意产业基地。学校拍微课、宣传片，拍会议视频资料，会首先把机会给我们，这是我们生存下来的第一客户。老师还会给我们介绍很多外面的客户，帮助我们不断壮大。”胡开阔说。一个早几届的师兄，事业发展得非常好，现在已经把业务做到了国外，这是胡开阔的榜样，他坚信这也会是自己的未来。
文章：省内高校迎新创意多：网上报到
学长忠告
信息来源：四川省教育厅官网 时间：8月18日
主要内容：
离秋季开学还有大半个月，省内高校迎新大战已在官方微博微信、校园网、QQ群等平台上打响。
记者调查发现，今年，互联网为各高校迎新提供了广阔的创新空间，缴学费、选宿舍、择社团、问班级、交新友……这些往年新生进校后才开始接触的事情，如今都得以提前实现。其中，微信公众号成了各校展示个性文化的主阵地，除必备的食住行等信息外，有的还别出心裁由校长给新生布置作业，有的则大打温情牌，让学姐学长告诉新生大一该怎么过。
在家“一键”报到，未到学校先选房
无须排长队，只需轻点鼠标，即可完成部分新生报到手续——今年，省内多所高校都在暑期开通了迎新网。
8月初，西南交大“迎新网”开通，新生输入身份证号作为登录名，即可登录新生网上报到系统，完成网上缴费和查询寝室等。
自宜宾学院去年在省内首推网上选寝室后，8月12日，成都电子科技大学网上新生选房系统正式开放，本科新生可提前登录查看房源情况，按指定时间段在网上进行自主选房。选房区域已按班级划分好，新生只能选择所属班级区域内房间，并精确选择至床位号，先选先得。为方便同学，选房平台还开通了卧具选购通道。同学们可自愿选择购买整套卧具，完成网上缴费后，选购卧具将直接送达本人宿舍所在床位的衣柜内，新生开学入住直接使用。
“想和辅导员聊一聊你的梦想吗？想早点认识室友，建立坚不可摧的寝室友谊吗？”西华大学“易班”——集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动社区，暑期提前与新生“见面”了。
四川大学的官方微信这个暑期也没闲着，学习指南、社团指南，一一为新生奉上入学宝典。“创新创业培养小贴士”详细介绍川大教育创新学分制度，图书馆教育与学习资源建设，自习教室的设置，转专业的相关信息等；社团大放送则为新生解开“校团委与学生会，到底是咋回事？”“社团那么多，你想选哪个？”等疑问。
校长官微上布置作业，学姐细数校园忠告
大学新生也有作业？还是校长亲自布置的？这，是真事儿。8月11日，通过西南财经大学的官方微信，校长张宗益给2015级新生布置了第一道作业：“今天，我为同学们推荐四本好的‘闲书’……”“你们即将开启求知、明理、修德的崭新航程，而这千里之行，应始于阅读。”张宗益给新生们推荐了《中国震撼》、《大数据时代》、《移动浪潮》和《文明的冲突》这四本“闲书”。
张校长认为，读好的“闲书”可以冲击思维、激发潜能、丰富心灵。他希望同学们利用假期精读以上至少一本书籍，结合身边的经济社会现象，将读书感悟诉诸文字，入学后与老师、同学一起交流分享。
5位美女学姐的照片下，21条忠告一一呈现：“大学表里不一的人很多，看准了再追。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”“如果你没背景，不想四年后没工作，那就别和别人一样混大学，你就老老实实做一名学霸吧，学霸的出路几乎都是光明的”……
文章：西南民族大学官方微博微信重点关注师生关切成为学校传播正能量的重要窗口
信息来源：四川省教育厅官网 时间：8月18日
主要内容：
近年来，西南民族大学充分发挥新兴媒体在信息传播、舆论引导、舆情应对、网络文化建设等方面的积极作用，自学校官方微信微博开通以来，积极聚焦师生关切开展深度报道，运行管理良好，已成为面向社会宣传、树立学校良好形象的重要窗口。
学校官方微信以深度报道校园生活，对准师生“关切”，传递信息、凝聚情感为主旨，微信粉丝从今年1月1日不到1200人，目前发展为近8000人。今年共有8次进入中青报全国高校排名前100强，最高排名47；推出的《毕业生，带上民大人的“身份证”，常回家看看》阅读量达13624，单条全国排名59；推出的《幸好你来了西南民大》排名更是进入全国前50强，排名48。
截至6月底，西南民族大学官方微博发布1619条微博，粉丝累计4454，阅读总量达到151730。微博旨在第一时间传递校园资讯，用140字对准师生“痛点”，传播“干货”。关于校友周、学校民生工程、毕业季、招生季、考试季、校友卡、青年讲堂的话题阅读量都超过了1万，其中“民大青年讲堂”邀请敬一丹来校一期阅读量高达27346。本学期回复粉丝私信1000余条。
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